米乐M6体育少数民族传统体育文化《少数民族传统体育文化》是一门介绍我国少数民族传统体育文化的通识课程。本课程主要介绍我国少数民族传统体育文化的基本知识米乐M6体育、少数民族传统体育文化的活态表现形式。旨在培养学生了解少数民族传统体育文化的历史渊源，熟悉少数民族传统体育文化的现代性发展和活态表现形式，传承民族传统文化。 通过课程学习，能达到以下目标： 1.了解少数民族传统体育文化的基本理论知识，认识民俗习惯与文化内涵。 2.掌握少数民族传统体育理论知识与现代活动方式，传承优秀民族传统文化。 3.通过亲身体验游耕民族传统体育文化、游牧民族传统体育文化和民族节庆传统体育文化的活态表现形式，培养学生民族认同感。

　　2.将《少数民族传统体育文化概论》校本通识课程与本校的少数民族文化特色资源相结合，充分发挥学生的主体作用和学习的主动性和积极性，从而提高教学效果和提升教学质量。

　　包括：课外作业20%，课外作业包括课后练习和课后作业；课堂参与30%（注重教学的过程评价）；

　　2.出版专著《浙江省畲族传统体育文化传承与发展研究》，对畲族传统体育文化进行了详实的研究，为《少数民族传统体育文化》校本课程的教学提供有力的理论支撑。

　　经过几年的教学实践，目前已经完成《少数民族传统体育文化》课程标准的编写，有规范的《少数民族传统体育文化》课程定位、课程目标、课程内容、考核方式、课程资源等课程基本信息。

　　1.通过几年的建设，使《少数民族传统体育文化概论》校本通识课程的课程标准、教案、课件、考核资料、辅助学习资料、教学计划、教材等教学资料更为齐全，格式更规范。上传教学视频，帮助学习者掌握学习内容，提高学生的学习效果，提高教学质量。

　　2.将《少数民族传统体育文化概论》校本通识课程与本校的少数民族文化特色资源相结合，充分发挥学生的主体作用和学习的主动性和积极性，从而提高教学效果和提升教学质量。

　　3.《少数民族传统体育文化概论》通识课以及相近课程深得学生青睐，近几年来，学生评教均为优秀，教学业绩考核连续5年为A。

　　4.通过几年建设，逐步成为丽水学院的特色通识课程，在校内外产生良好的影响，在全省同类院校通识课程中成为示范课程。

　　完善《少数民族传统体育文化概论》校本通识课程的课程标准、教案、课件、考核资料、辅助学习资料、教学计划、教材等。

　　将《少数民族传统体育文化概论》的课程介绍、课程章节、课程内容、课程团队、教学方法、考核方式等相关的课程资源及教学设计上传至丽水学院网络教学平台。

　　制作《少数民族传统体育文化概论》在线课程视频集，每讲视频时长10-15分钟，针对各模块知识点或专题设置作业题或讨论题，帮助学习者掌握学习内容。上传不少于5讲的教学视频。

　　课程建设期间，按照通识核心课程的要求做好各项教学工作，组织面授课程，发布在线课程通知或作业，更新课程资源，维护课程论坛等。深入研究课堂教学模式，采取线上教学和线下课堂教学有机结合的混合式教学模式，实现“翻转课堂”。