米乐M6建设有特色的校园体育文化——记离石区城镇中学校长高永红校园体育文化建设是学校文化建设的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现学校体育教育理念，彰显学校体育特色，提高学校品位的重要平台。作为城镇中学的领跑者，高永红怀着对教育事业的无限热情，积极注重建设校园体育文化，促进学生身心健康全面发展。

　　5月24日，高永红跟随离石区教科系统一行四十余人前往首都参加第18届全国学校体育联盟“一校一品”现场展示活动，实地学习首都名校在体育工作中的举措和成果。在现场，她观看了长绳子演示、素质操、接力赛，看到了孩子们的拉筋功夫，看到了孩子们的精神面貌，看到了孩子们的竞争意识、合作精神。

　　“增强体质，促进学生身心健康发展是学校体育的根本目的，参加体育运动和锻炼不但可以促进学生的生长发育,增进学生的身体健康，提高学生的体质，而且可以调节学生的心情，丰富学生的学习生活。这对学生心理的健康发展和提高学生的学习效率是极其有利的。”在谈到校园体育文化时，高永红认真地说。

　　“少年强则中国强”，加强学校体育文化建设，增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。如何建设有特色的校园体育文化？这是高永红一直思考的问题。她认为，要树立健康第一的思想，注重发展学生的耐力和力量素质，努力提高学生心肺功能的运动。同时，树立体育品德的思想，培养学生遵守规则、服从裁判、相互尊重、顽强拼搏、自我挑战、奋发向上，有较强的配合能力和公平竞争意识，能调控自己的情绪变化，正确对待比赛。

　　学校层面，实行走班制，打破原有课堂的限制性。体育管理目标延伸到班级、延伸到每个学生，充分尊重学生的意愿，让学生挑选自己喜欢的运动。教师参与，带动激发学生的参与度。家庭层面，家长积极参与，举行亲子运动、爸爸体育会、妈妈体育会，依托教改联盟推动课内外体育一体化。

　　为此，城镇中学出台详实、科学、操作性强的城镇中学大课间方案，切实保证学生每天在校体育锻炼一小时,确保学校大课间活动形成常态化、经常化；推行“体育课外作业”，要求家长督查落实、学校检查到位，让每个班级、每个学生都有锻炼目标、锻炼内容、锻炼达成时间表，让锻炼成为城镇学子“我要练”的追求；通过“请进来、送出去”，邀请相关专家培训，组织教师出去观摩学习，使教师开阔眼界,更新观念,拓宽思路，进一步提高教师的专业素养。

　　“我们要不断提高学生的体育水平，着力打造学校体育特色。重视学生身体素质锻炼，开展丰富多彩的课间活动，让每一次课间活动都能充分发挥技能，让学生们在运动中找到更多快乐，获得更多自信。”高永红说道米乐M6官方网站。