[摘要]本文采用文献资料综述方文对现代体育文化的特征及功能进展了讨论。认为体育文化既具有百度文库般文化的属性，又具有它自身的根本特征；体育文化具有教育功能、社会化功能、经济功能等。

　　关于体育文化的研究对象和范畴。一种观点认为，体育文化主要包括体育观、体育价值观、体育行为准那么、体育道德等在内的社会意识形态及反映这一形态的体育方式、民族风俗、人心理特征、审美情趣等。另一种观点认为，体育文化研究包括体育科学和体育的价值、观念、意识、心理等社会因素。体育文化着重研究体育的社会现象，不研究体育的生物现象。

　　体育是一种竞争鲜明的文化。体育的竞争，是指在运动场上，两个以上的个人或集体在同一规那么下，争夺同一目的的活动。体育的竞争，不仅仅反映在竞技体育上，还反映在群众体育上，现代体育比赛，不仅比身体、比技术、比经历，而且比思想意志品质和顽强拼搏精神，是一种全面的竞争。因此，竞争是体育的灵魂，没有竞争就没有超越，就没有创新和开展。

　　理论证明，人们通过参加各种体育活动，就能开展有机体的力量、速度、灵敏、柔韧、耐力等身体素质，进步有机体对外界环境的造就才能，从而促进身心安康，增强体质，但是，要使体育有效地增进安康、增强体质，还必须掌握科学锻炼身体的知识方法，经常地进展科学锻炼，即“动〞必有序，“动〞必有道。

　　体育是一种娱乐性和休闲性很强的文化。在现代社会生活中，体育运动日益成为人们改善生活方式和进步生活质量的重要内容，它为人们提供一种积极、安康向上的消遣，给人们带来无穷乐趣。体育娱乐性，按参加者在活动中的方式可分为欣赏性娱乐活动和运动性娱乐活动。欣赏性娱乐活动是指人们欣赏各种体育表演和比赛，特别是欣赏竞技运动；运动性娱乐活动是指人们亲自参加体育活动，乐在其中。

　　尽管人们对体育文化的认识还没有完全统一，对于概念使用范围还有争议，但体育文化事业的开展已经说明：作为映射着人类智慧之光的一种理论活动，它所产生的意识形态和知识体育，所创造的方法、手段、技术、器械、设施以及记录和传播所必需的组织、宣传机构等，已经在人类的社会生活中构成了一种独特的不可思议的文化现象。

　　广义的教育包括体育。教育性是体育文化固有的特征和功能。体育的教育性有两层含义：一是从它产生之日起，就是教育的一个组成局部，它与德育、智育、美育等结合，是全面教育的重要内容和手段。二是寓教育于体育之中，在体育运动中培养人们的爱国主义、集体主义精神，以及培养人英勇、顽强、拼搏进取的优良品质。

　　体育是一种艺术性突出的文化，尤其以竞技体育最为典型，它集健米乐M6官网、力、美、技、艺于一体。高程度的比赛，既是比技术程度，又是一种艺术的表演。高超、完美动作以及运发动矫健身姿给人以艺术的欣赏和美的享受，令人回味无穷。

　　体育是民族产物，具有民族特征。由于民族区域的生存环境、文化底蕴、社会和经济生活、历史和开展原因的不同，世界上各民族都有自己传统的体育工程。如中国武术、印度瑜加，西班牙的斗牛等。当代体育和今后开展，虽然民族间差异继续存在，但这种差异又受到世界性的统一规律的严格限定，其共同点越来越多，浸透和交融不断加强。